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幼兒園中班講述活動：毛線變魔術活動目標：1、引導幼兒仔細觀察毛線扭曲的圖形，大膽想、大膽說，發展想象能力。2、鼓勵幼兒自己嘗試甩毛線，并從不同的方位來觀察毛線圖，用完整地語言進行表述。3、幫助幼兒借助動物玩具，進行自編故事活動。活動準備：1、毛線自由扭曲范圖兩張，實物投影儀。2、幼兒人手兩根粗毛線。3、動物毛絨玩具若干。4、節奏鮮明的音樂磁帶一盤、教師變魔術的音樂。（自選）活動過程：一、集體表演《毛線舞》。1、師：小朋友，你們手里拿的是什麼呀？（毛線）長長的毛線真漂亮，我們一起來跳個毛線舞，好嗎？（好）2、播放音樂，幼兒自由跟隨老師表演毛線舞，感受毛線在空中飛舞的動姿。3、師：毛線除了可以跳好看的舞蹈，還可以做什麼呢？（織衣服、做毽子、捆東西、扎辮子……）二、觀察老師表演“毛線變魔術”，能根據毛線扭曲的圖形，大膽想象“像什麼”。1、師：老師還會用毛線來變魔術呢，你們想看嗎？（想）2、老師跟隨音樂表演毛線變魔術：先把兩手握住毛線的兩端，進行展示活動；再一手握住毛線的一端，從上往下用力甩動；最后把毛線飄落到實物投影儀上。3、師：小朋友仔細看看，你覺得毛線變成了什麼？4、幼兒先與同伴進行一下交流，然后回答：“我覺得毛線變成了×××。”鼓勵幼兒大膽想、大膽說，積極發表自己的見解。三、幼兒自己嘗試甩毛線，并說說自己的毛線變成了什麼？教師參與幼兒的活動，及時捕捉幼兒“亮麗”的思維與想象，并反饋給其他的孩子。四、學習從不同方位來觀察毛線圖，進一步發散幼兒的想象。1、師：剛才小朋友變得魔術真棒！現在老師又有一個新的變魔術方法，請你們一起來認真地看一看！2、老師跟隨音樂表演毛線變魔術，方法同上。3、四個方向轉動毛線圖，引導幼兒與同伴一起想、一起說。五、幼兒第二次嘗試毛線變魔術，并引導幼兒變化自己觀察毛線圖的方位，使想象更廣闊。可以請2～3位幼兒表演給大家看。六、嘗試借助動物毛絨玩具，與毛線圖進行配合，創編好聽的故事。1、師：老師的毛線圖里還藏著一個好聽的故事呢，你們來聽一聽。2、欣賞老師創編故事，知道動物要和毛線圖編在一起。3、幼兒自己嘗試變魔術、選動物玩具、創編故事。引導幼兒先想一想、說一說自己的毛線變成了什麼？再進行講故事活動。4、請2～3位幼兒展示他們的故事。七、結束活動：師：今天，你們這么多的小小魔術師表現得真不錯。下課后，你們可以用雙面膠帶把毛線粘在白紙上，用蠟筆來添一添、畫一畫，讓毛線圖更加漂亮，好嗎？（好）相關資料推薦：2016年最新教師考試輔導資料下載免費專業學科知識試聽課程在線教師考試模擬中心責任編輯：yangyang上一頁12下一頁

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